Майже 80% ЛГБТ-підлітків стикалися з проявами булінгу в школі, — попередні результати досліджень

Майже 80% ЛГБТ-підлітків віком від 13 до 17 років стикалися з образами, погрозами або іншими формами психологічного тиску з боку своїх однолітків в школі. Такі дані були озвучені в ході презентації попередніх результатів досліджень, присвячених становищу гомосексуальних, бісексуальних і трансгендерних дітей в освітньому середовищі, котрі здійснюють громадські організації «Точка опори» та «Гей-альянсУкраїна».

Подібні дослідження в Україні проводяться вперше і покликані окреслити реальну ситуацію з ЛГБТ-підлітками в українських навчальних закладах, а також стати підґрунтям для подальших кроків з протидії булінгу і захисту прав ЛГБТ-дітей.

Виконавчий директор «Точки опори» Тимур Левчук навів деякі статистичні дані, отримані в результаті анонімного інтернет-опитування, що проводилося організацією серед ЛГБТ-школярів та школярок протягом останніх кількох місяців. Близько 80% опитаних відповіли, що зазнавали словесних образ, погроз, залякувань чи іншого психологічного тиску з боку їхніх однолітків в школі. У той же час більше половини респондентів вказали, що жодного разу не чули гомофобних або трансфобних висловлювань від вчителів. Лідером серед «толерантних» предметів, на уроках якого найчастіше трапляються позитивні відгуки про ЛГБТ, виявилася історія, друге місце посіла іноземна мова. Анкета також містила питання щодо гендерної проблематики: 72% дівчат відзначили, що їм доводилося чути на свою адресу сексистські висловлювання з боку інших учнів. Загалом для участі в дослідженні організація отримала півтори тисячі заповнених анкет, після перевірки яких на достовірність об’єм вибірки склав 672 особи.

Виконавча директорка «Гей-альянсу Україна» Анна Леонова, в свою чергу, акцентувала увагу на якісній оцінці ситуації. Правозахисниця відзначила, що організації довелося впритул зіштовхнутися з проблематикою ЛГБТ-підлітків, коли в декількох регіонах України молодь віком 13–15 років почала масово відвідувати ком’юніті-центри Queer Home, які діяли за підтримки «Гей-альянсуУкраїна». Підлітків не спиняло навіть те, що для участі в заходах центрів їм необхідно було надати письмову згоду батьків. Виявилося, що для юнаків і дівчат, котрі щойно визначилися зі своєю сексуальною орієнтацією або гендерною ідентичністю, потреба безпечного простору, де вони можуть почуватися «своїми», отримати психологічну підтримку або поділитися актуальними для них проблемами, є вкрай важливою. Дослідження освітнього середовища стосовно ЛГБТ-підлітків стало логічним продовженням роботи організації в цьому напрямку.

Анна наголосила, що від проявів булінгу страждають як відкриті ЛГБТ-підлітки, так і ті, хто приховують свою ідентичність, але вважають, що їхнє оточення здогадується про неї. Причому останні значно гостріше реагують на гомофобні образи чи кепкування, оскільки їхні переживання посилюються страхом викриття. «Для нас було важливим питання, наскільки камін-аут може ускладнювати становище підлітків в навчальних закладах, і зараз ми маємо підстави стверджувати, що сам по собі камін-аут не є вирішальним фактором в ситуації, коли адміністрація школи вживає заходів на врегулювання подібних питань з класом, де навчаються відкриті ЛГБТ-діти», — зауважила Анна.

Дослідження «Точки опори» і «Гей-альянсу Україна» скориговані таким чином, щоб радше доповнювати одне одне, аніж дублювати. Остаточні їхні результати будуть оприлюднені до кінця цього року.